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文学日报20161216:校园欺凌,不是“过分的玩笑”

发布时间:2016-12-16 11:08 投稿者: 佚名
近日,北京市中关村第二小学校园霸凌事件引发公众关注。8日,一篇名为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!》在朋友圈流传,文章称10岁的男孩被同伴同学欺负。两名同学讲厕所垃圾篓扣到孩子头上,男孩的身心受到巨大伤害,出现了失眠、恐惧等急性应激反应。事后,经家长反映虽然两名同学承认了所作所为,......

近日,北京市中关村第二小学校园霸凌事件引发公众关注。8日,一篇名为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO!》在朋友圈流传,文章称10岁的男孩被同伴同学欺负。两名同学讲厕所垃圾篓扣到孩子头上,男孩的身心受到巨大伤害,出现了失眠、恐惧等急性应激反应。事后,经家长反映虽然两名同学承认了所作所为,但是对方家长却不以为然,拒绝道歉。

近些年,校园霸凌暴力事件频频发生。如果没有处理好,施虐学生和受伤学生都会受到很多影响。校园霸凌已经成为全世界都存在的顽疾,英国凯特王妃曾经也表示自己读书时期遭遇过校园霸凌。

发生“校园欺凌”事件,老师首先应该“教育”孩子哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,然后对事情有一个责任和权利的公正划分。处理这个事情,不应该仅仅是“欺凌者”和“被欺凌者”之间的问题,而是学校里所有的孩子都应该了解这个事情,让孩子在不同的环境中来展开讨论,并树立正确的是非观。

那些发生在我身边的校园暴力

真正的暴力并不是打架斗殴,而是所有人把你孤立起来,冷言冷语冷笑冷箭。

我相信绝对不止我一个人有过这样的校园暴力经历,你们曾因为同学成绩差而有意无意地嘲笑他,曾因为宿舍不和而联合起来不和某某说话,也曾嫉妒某个女生而到处说她坏话。

我们可以把它看成恶作剧,但我相信他从来没有答应让你恶搞。

大学时在微博上看到星海学院的“溄x辉”失踪了,我的第一反应不是“我的初中同学怎么会失踪了?”而是@上几个初中同学,一起评论说“龟爷傻了还没好,现在闹失踪了。”

这就是校园暴力延续带来的恶性想法,哪怕你接受了高等教育,哪怕过去那么多年,提起班里那个又丑又笨又蠢的同学,你还是会带着冰冷的嘲笑和寒冷的人身攻击。

你会对“下春药”进行强烈的道德抨击,但是你也曾是这些校园暴力的推波助澜者。

读书时每个人都会有叛逆期,那时我们宁愿自己有恶趣味也不愿生活变得无趣。我们不可能像现在这样知道我们的行为会对别人造成多大伤害,但是我仍希望看到这篇文章时,正在读中学,正在叛逆的你们,会有一点儿的思考,并有一点儿的改变。

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校园欺凌案,到底多大事

可以说,校园欺凌就发生在我们的身边,相信曾经遇到过这种事情的读者也不在少数,这一问题不该再被回避,需要社会的认真对待了。

关于校园欺凌的成因,可以从很多角度进行解释,如青春期的叛逆心理、网络不良文化的影响、独生子女在家庭中比较被娇惯、家长忙于工作(甚至是留守儿童)而疏于教育等等。但是,这些原因似乎又都不是主要的因素,毕竟,在这些因素的影响下,也并不是每个孩子都成为欺凌他人的小霸王、小坏蛋的。

笔者认为,最重要的原因,是校园欺凌行为得不到有效的制止,更没有受到应有的惩罚。

首先,正如我们都知道的那样,多数校园欺凌行为受害者并不会选择报告此事。这一方面是担心报告老师后,遭到欺凌者日后更强烈的报复,另一方面也是因为学校实际上并不会对欺凌者处以实质性的处罚,足以吓阻欺凌者停止再犯;同时,“告诉老师”在中小学生的文化中普遍被视为告密、懦弱的表现,受害人反而会因此被其他同学所孤立,因而无论怎么算,报告老师都是有害无益的做法。前文提到的三起案件,受害人都一直含泪隐忍,直到相关视频在网络疯传、司法机关主动介入之后才得以曝光,可以看出这类欺凌事情的曝光比例低到什么程度。

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遏制校园欺凌问题需要建立长效机制

到底有什么深仇大恨,以致于这些年青的生命互相残害?通过调查,得出的答案真是啼笑皆非,有欺凌者看对方不顺眼,因为觉得对方长得丑,或者怀疑对方跟自己喜欢的异性走近一些,还有因为对方失误踩到自己等等。其实这些都不是什么大事,如果遇事冷静,都会化干戈为玉帛的。但是,就是因为他们的不冷静、法律意识淡薄等,造成了很多耐以原谅的后果。

对于国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,让我们看到了社会对这类事件的日益重视。但是,笔者认为,诱发未成年人实施校园暴力行为的原因是多元的。如家庭、社会成长环境中负面因素影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出,以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够等等。因 此,要想彻底遏制这种行为,还得建立长效机制,多管齐下。

首先是通过法制副校长这种形式,建立校园警察制度。如果出现较为严重校园欺凌事件,老师通过谈话解决不了的,就由校园警察出面解决,这是长效机制。这些警察应该常态化出现在校园,这样才可有效解决学校欺凌问题。

除了学校,家庭也是有效解决校园欺凌问题的阵地。今后欺凌问题若再出现,除了有关部门加强对学生进行教育外,对家长进行教育也必不可少决校园欺凌问题。

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结语:

“校园欺凌”事件层出不穷,和以“钱”为导向的市场化社会环境、教师职业化之下的社会尊重降低有直接关系。学校是非营利性组织,教育应该是带着志愿性质的工作,而不该是一个普通的职业,凡是与学生有关的事情老师都应该注意,言传身教远远重于知识教育,“校园欺凌”绝对不单单是德育老师的事情,而是每一个教师的责任。

“校园欺凌”发展到今天这个样子,有社会的原因,也有学校的原因,其核心还是老师寒心了,对孩子不敢管。想想中关村二小“被欺凌”学生家长在文章中写的学校书记,就知道我们的学校都是什么样的人在主事,教育无公正,社会哪里来的正义呢?今天,我们看到的是“校园欺凌”,将来就是社会的欺凌,这个未来每个人都可以想象。

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